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SELFIE: nueva herramienta de aprendizaje digital en las escuelas

Se trata de una nueva herramienta que ayudará a todos los centros escolares de la Unión Europea, así como Rusia, Georgia y Serbia, a evaluar la manera en que utilizan la tecnología digital para la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo de la Comisión es llegar a un millón de alumnos, profesores, y directores de centros escolares de aquí al término de 2019. A través de esta herramienta, los alumnos, directores y los profesores tienen que reflexionar sobre unos enunciados para evaluar si se utiliza la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje. Se realiza en unos 20-30 minutos y a continuación, la escuela recibe un informe conforme a esos resultados. Después, la escuela puede comenzar el diálogo en el seno de la comunidad educativa para definir las medidas que encaminen mejorar el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje. Entre ellas, podrían estar la formación específica para profesores o el apoyo a los alumnos en cuestiones como la seguridad en línea. Todas las respuestas son anónimas. Está disponible en las veinticuatro lenguas oficiales de la UE aunque se prevén más.

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Comer en los colegios

lunchComer en el colegio puede ser saludable y divertido. La Comisión Europea ha editado un folleto con una diversidad de platos de modo que se vean las diferentes formas que tienen los 28 países miembros de la Unión Europea para promocionar la salud con alimentos nutritivos y sabrosos. Puede ayudar a alumnos, padres y cocineros a involucrarse en las políticas alimentarias que se desarrollan en los centros docentes.

Lunch at school

Campaña Back to School de la Comisión Europea en España 2014

Desde el 17 de octubre hasta el 14 noviembre, el personal español de la Comisión Europea “vuelve al cole“. Trabajadores de la Comisión Europea regresan a los centros donde estudiaron para acercar la Unión Europea y animar a desarrollar habilidades como el aprendizaje de idiomas a más de 5. 000 estudiantes de entre 16 y 18 años. Este es el quinto año que se celebra esta actividad. En el conjunto de las instituciones de la UE (Comisión Europea, Parlamento Europeo, Consejo, Tribunal de Justicia, Tribunal de Cuentas, agencias…)  trabajan actualmente unos 2300 españoles.vuelta-cole_040510_es

Back to School cuenta con un doble objetivo. El primero,acercar la Unión Europea a los estudiantes de una manera diferente, a través de las personas que la construyen día a día. En segundo lugar, está concebido como un programa que pretende abrirles nuevos horizontes e informarles de las oportunidades que la UE les brinda en materia de formación, empleo y ciudadanía. Los estudiantes podrán mantener un debate de tú a tú con personas de interesante trayectoria como por ejemplo, Francisco Fonseca, director de la Comisión.

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¿Qué es el Informe Horizonte?

horizonteEl «Informe Horizonte de Europa: edición centros de enseñanza 2014» presenta las principales tendencias, retos y avances tecnológicos que tienen un impacto en los sistemas educativos de los centros de enseñanza. Ha sido elaborado por la Comisión Europea en colaboración con un equipo dirigido por la Universidad de Ciencias Aplicadas Inholland (Países Bajos) y el New Media Consortium (NMC), un organismo sin ánimo de lucro con sede en los Estados Unidos que agrupa a expertos en tecnología educativa. Se basa en la serie de Informes Horizonte de NMC y en su método, así como en estudios elaborados por el Centro Común de Investigación de la Comisión sobre el futuro del aprendizaje, tales como FutLearn y MATEL.

El informe abarca dieciocho temas, entre los que figuran nuevas tecnologías, como la computación en la nube, tendencias, como el uso cada vez más extendido de los medios sociales, y retos que afrontan los centros de enseñanza, como la necesidad de mejorar las destrezas y competencias digitales. Los temas han sido seleccionados por el grupo de expertos europeos del Proyecto Horizonte, compuesto por cincuenta y tres especialistas en educación europea, tecnología y otros ámbitos, que proceden de veintidós países europeos y de organizaciones y redes internacionales.

En septiembre de 2013, la Comisión  Europea publicó su estrategia «Apertura de la educación», con el fin de promover la innovación y las prácticas y recursos educativos abiertos necesarios para contribuir a la educación de alta calidad, así como a las destrezas digitales que serán necesarias en el 90 % de los puestos de trabajo de aquí a 2020. Ya se han puesto en marcha varias iniciativas y buenas prácticas financiadas por la UE, por ejemplo eTwinning, que permite la colaboración transfronteriza entre centros de enseñanza a través de un portal en línea, ITEC: diseñando el aula del futuro, que promueve la innovación en la docencia, y Open Discovery Space, que proporciona acceso a recursos educativos digitales.

El informe contiene referencias y enlaces a más de ciento cincuenta publicaciones (estudios, artículos, documentos estratégicos, blogs, etc.) y proyectos europeos (tanto financiados por la UE como nacionales), así como a iniciativas políticas europeas e internacionales. Más del 70 % de los ejemplos citados en el informe son europeos.

Horizon Report Europe

Research on ICT for Learning, Skills and Open Education

Sesiones formativas sobre la Unión Europea para Centros Docentes

Entre las actividades divulgativas que realiza y por octavo año consecutivo, Europe Direct Comunidad de Madrid, en colaboración con la Consejería de Educación, organiza sesiones formativas gratuitas sobre la Unión Europea dirigidas a los centros de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas de Adultos de la región. Las sesiones comenzaron el 2 de noviembre de 2009 y se desarrollarán hasta finalizar el curso escolar. Se prevé que, tal y como viene ocurriendo desde su puesta en marcha, se incremente el número de las jornadas celebradas y de los alumnos que se benefician de las mismas. En el curso 2008-2009, las sesiones contaron con 3.836 asistentes, pertenecientes a 115 centros. Estas jornadas ofrecen la posibilidad de conocer la Unión Europea, su evolución y realidad actual, y, de este modo, fomentar su implicación en el proceso de construcción europea con unas bases sólidas. Las conferencias corren a cargo del Team Madrid Europa, un grupo de profesionales en asuntos comunitarios pertenecientes a diferentes disciplinas. La duración aproximada de las sesiones es de una hora y media y a los asistentes se les entrega el correspondiente material de apoyo.

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